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躯体后滚翻动作解析

抬肘，手背紧贴肩膀，身体紧缩，翻滚过垫子。

后滚翻教学目标

根据新课程标准，本课目标主要包括以下几点：

1. 学生能够积极参与体育活动。

2. 在活动中学会后滚翻动作，做到抬肘，手背紧贴肩膀，身体紧缩，翻滚过垫子。

3. 发展动作协调性。

4. 通过合作学习，培养创造力，建立良好的人际关系。

二、教材和学生

本课教学主要内容为后滚翻。重点是让学生在合作活动中学会后滚翻动作。难点是后滚翻时双手抬肘紧贴肩膀，后翻时双手推肩，曲腿翻过垫子。三年级学生的协调性较好，他们正处于活泼好动的阶段，也是生长发育最旺盛的时期。针对这种特点，一在活动中要注意安全性，后滚时注意脖子、头的安全。二是把教学内容设计成熊猫过沼泽地的情境，可以让学生在体验情境中获取更多自信。

三、教学过程

1. 谜语引导：白白胖胖像圆球，爱吃竹子爱睡觉，猜猜它是谁。

2. 情节设计：有一天，熊猫的家园竹林着火了，熊猫们要逃到另一片地方去。走到半路，前面出现了一片沼泽地，走在上面会掉下去。时间不多了，他们身边只有三个地毯，在熊猫妈妈的带领下，他们顺利地通过了沼泽地。你们知道他们怎么通过的吗？

3. 示范动作：后滚翻。

4. 学习准备：背靠背和炒黄豆。

5. 分组练习后滚翻。

6. 开始比赛：1. 教师把要求讲给四个组长听。2. 小组讨论尝试做。3. 进入比赛场地，开始游戏。

7. 小组总结。庆祝胜利：如果感到幸福你就拍拍手。

四、教法和学法

本课教师在活动中提供器材，分组要合理，采用情境教学法设计情节贯穿活动过程，游戏前的方法引导非常重要。学生主要采用分组活动，在组长带领下展开比赛。

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