小学体育课准备活动的音乐有哪些
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- 发布时间:2025-07-08 22:10:07
小学体育课中一些低年级老师经常采用情境教学法教学,那么如何让学生入境呢?体育老师们一般选择音乐这个媒介。音乐可以提供活动的动机,调动情绪,激发热情。课堂中通过播放适宜的音乐可以营造练习的情境氛围,此时教师及时解说,那么学生就能立刻随着音乐融入到情境中,积极主动地进入角色练习。如低年级走跑交替教学,就可以选用学生熟悉的《郊游》歌曲模拟去郊游组织学生跑走结合练习,接着再播放一些有关动物的歌曲如《两只老虎》、《丑小鸭》、《数鸭子》、《小燕子》、《小兔子乖乖》等歌曲,学生听着音乐,展开想象的翅膀,浮想联翩,从活泼欢快的旋律中想象模仿动物们快乐的走跑运动。学生在这种音乐创设的情境中练习,随乐而动,入境入情,情趣盎然。此外一些音乐歌词如《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》、《粉刷匠》、《拍手歌》、《找朋友》和《猜拳歌》等也能引起学生的联想,调动学生的情感,有效激发学生用简洁的身体肢体语言去创造性的表达歌曲的意境。学生随曲而动,在身临其境的感受中纵情歌唱运动表演,学生的主动性得到充分发挥,很好地提高了他们的运动兴趣,有利于课堂教学的开展。
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