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简述幼儿韵律活动中主要学习哪些动作

幼儿韵律活动中主要学习的动作如下：

1、基本动作：指儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作，如走、跑、跳、摇头、点头、击掌、抓握等。

2、模仿动作：指儿童在表现特定事物的外在形态和运动状况时所用的身体动作，如鸟飞、鱼游

等。此外，还包括儿童模仿日常生活的动作（拍球、打气等）和模仿成人活动的动作（骑马、开飞机等)。

3、舞蹈动作：指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。这类动作比较适合5—6岁的儿童学习。

其中，基本动作和模仿动作是3—5岁儿童韵律活动的主要学习内容，在学前阶段常见的臂的动作是摆动和划圈，常见的臂的姿态是平举、上举、下垂和曲肘。

韵律活动的类型有以下几类：

1、律动：律动的动作来源于两方面，一是儿童在反射动作基础上发展起来的一般动作，如拍手；二是儿童因模场而创造出来的动作，如蚂蚁搬东西。

2、舞蹈：可分为自娱舞蹈、集体舞距电表演舞蹈等种类。

3、歌表演：歌表演与动作表演不可分割。

4、动作表演游戏：一方面兼有运动身体和娱乐他人的性质，另一方面兼有学习音乐、运动和游戏的性质。