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帕顿的游戏分类

帕顿的游戏分类：偶然行为、旁观游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。

偶然行为：此阶段的儿童不是在玩游戏，而是注视着身边的事情，尤其对身边他比较感兴趣的事情，或者是摆弄自己的身体，爬上爬下，到处乱跑乱转，或者是待在一个地方东张西望。如，生活中会发现很多幼儿在沙发上爬上爬下，或者围着一个柱子转圈，还乐此不疲。

旁观游戏：此阶段的幼儿大部分时间在看其他儿童玩，听他们谈话，或向他们提问题，但是始终没有要参加到游戏中去。他们很清楚他人的游戏是如何进行的，以及进行到什么阶段，但是只是旁观，并没有加入游戏。

独自游戏(单独的游戏)：此阶段的幼儿经常是自己一个人在玩游戏，玩玩具，自己的玩具与周围其他幼儿的不同。只是专注于自己的游戏，并不去管其他在干什么，很少与他人互动交流。

平行游戏：此阶段幼儿仍然是在独自玩游戏，但是相比之前，此阶段的幼儿玩的玩具与周围幼儿玩具相类似，但是只是在同伴的旁边玩，并不是与同伴一起玩。

联合游戏：此阶段的幼儿开始与同伴一起玩游戏，他们会谈论共同的话题，活动中偶尔有借东西、相互追随模仿、短暂交谈的行为，但是依然没有围绕具体目标进行游戏，每个幼儿依然是依据自己的兴趣来玩，所以此时的兴趣还不属于集体。

合作游戏：此阶段的幼儿开始有了集体的共同目标，在游戏中表现出互相合作、分工、规则意识，并努力达到目的。通常在游戏时，会出现一两个领头的孩子来组织指挥。