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班级区域游戏的概念是什么

区域游戏，也常被称作“活动区”或“区域活动”，指的是教师根据教育目标、儿童的兴趣以及活动材料，将活动室划分为不同的区域。儿童在这些区域中，可以自主选择活动，并通过与材料、环境以及同伴的互动，实现学习与发展。这种游戏形式可以发生在活动室、寝室、走廊、门厅以及室外场地，可以是全班的整体空间，也可以是分隔的空间，可以是室内的，也可以是室外的。例如，教师可以将活动室划分为多个区域，并用屏障分隔，形成若干个固定的半封闭区域，为儿童提供相应的设施和材料，引导他们根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。

区角游戏，是指儿童在特定的游戏区域（或称活动角、活动区）中进行的活动。这些游戏区域包括但不限于角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。通过开展区角活动，可以促进儿童自主参与活动、自发地学习；增进儿童与教师之间的交流，培养他们的交往能力；锻炼儿童的动手操作能力；激发他们好奇好问的天性；增强儿童的表现力，促进社会性的良好发展。

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