幼儿园大班语言 课本中小雪花怎么仿编
- 游戏信息
- 发布时间:2025-07-03 10:32:54
活动目标:
1.乐于参与早期阅读活动,初步学会自主阅读图书,拓展对雪花及雪天特征的认识。
2.在熟悉诗歌的基础上,结合已有关于雪花及下雪天的经验学习按诗歌中句式仿编诗歌。
3.感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的意境。
活动准备:
教师操作材料(大书)、北风字卡一张、视频展示仪
幼儿人手一张图文结合的诗歌卡片、小雪花若干张、油画棒
活动过程:
一、音乐游戏《小雪花》引入。
教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨,幼儿扮演小雪花,一起玩音乐游戏《小雪花》。
二、教师:“小朋友们,你们今天和北风阿姨一起玩游戏,开心吗?”;“北风阿姨也很高兴,我特意准备了礼物送给你们。你们猜,我的礼物是什么呢?”(幼儿自由讲述)
三、朗诵一次诗歌,请幼儿结合诗歌来猜谜底。
四、寻宝活动:一起把小雪花找出来。
五、幼儿自由结伴自主阅读诗歌。
教师:有什么不明白的地方可以去问问好朋友或老师。
六、集体阅读诗歌。
1.你在诗歌中读到了什么喜欢的句子?
2.还有什么不明白的地方?
3.一起阅读诗歌。
七、设问,拓展思维,学习运用诗歌中句式进行仿编。
1.“如果你小雪花,除了把小雪花团成打仗的炮弹、堆成胖胖的娃娃,还会和小朋友玩什么游戏呢?”
2.“那你们又会落在那里呢?”
八、伴随《雪花飘飘》的音乐画出自己续编的内容,并将自己创作的诗句说给好朋友或客人老师听一听。
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