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小老鼠打电话教案含反思

教案内容概述：

1. 教案的目标是使幼儿乐意观看表演，感受游戏的乐趣，体会做事要仔细，不要粗心大意，乐意参与表演，大胆学说角色对话，初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点，以及培养幼儿活动时遵守秩序的观念。

2. 教学重点和难点在于让幼儿参与游戏表演，大胆学说角色对话，以及用较完整的语言表达自己的意思。

3. 活动准备包括物质准备（小老鼠的家，小老鼠和小花猫的头饰，自制玩具电话）和经验准备（孩子有情景表演的经验）。

4. 活动过程包括观看情境表演，激发幼儿的兴趣；通过提问，引导幼儿说出游戏内容，并再次观看表演；幼儿相互间玩打电话游戏，练习对话；活动结束；以及延伸活动（认识并知道（110、119、120）三个特殊电话号码的用途）。

5. 教学反思指出，活动应营造愉快、有趣的氛围，以自己的语言、神情去感染幼儿，努力使孩子们在充分体验活动所带来的快乐的同时，所学的知识得到提升。同时，活动设计应贴近幼儿生活，易于理解，并符合幼儿的年龄特点和学习特点。

6. 教案设计背景指出，该游戏充满童趣，易于理解，且符合当前幼儿的年龄特点。同时，通过游戏，幼儿能感受一些礼貌用语的用法且学习怎样打电话。游戏能让幼儿在轻松愉快的氛围中了解体会到做事要仔细，不要粗心大意，符合幼儿的年龄特点和学习特点。

7. 活动过程进一步细化，包括引入生活经验，设疑激发幼儿倾听的欲望；听歌猜图，感知歌曲内容；描述故事，感受角色情绪转换；大胆表演，尝试表现角色活动；以及结束活动。

8. 教学反思指出，这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活灵活现，游戏性、表演性极强，深受孩子们的喜爱。教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。