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中班数学课“找不同”教案

幼儿园数学教案：找不同

　　教师：屈老师

　　一、活动目标：

　　1、能按物体的数量属性找出不同类的物体，并尝试说出它们的不同之处。

　　2、了解同样的东西可能具有不同的特征，并尝试说出它们的特征。

　　3、培养幼儿的操控能力。

　　二、活动准备：

　　1、教具准备：“五色花”卡、“苹果蓝”（果篮内放入4个苹果，3大1小）、自备一套“找不同”游戏卡。

　　2、学具准备：“五色花”卡、“苹果蓝”。

　　3、电子课件。

　　三、活动过程：

　　1、预备活动

　　小朋友们好，你们看今天天气可真好呀！老师开着火车带你们到公园里走走好不好呀！看看那里面都有些什么。

　　小火车游戏：教师当火车头，做出车轮转动的手势，幼儿排队模仿教师。教师：“呜呜.......”幼儿随之模仿。教师：“小火车快快跑”，幼儿随着教师快跑起来。教师：“小火车慢慢跑”，幼儿随着教师慢走，使其感知快与慢的不同。

　　2、集体活动：

　　（1）找不同。教师：“我们终于到了，小朋友们快看公园里有好多的花呀！快看看都有什么颜色的呢？”教师将“五色花”卡中的小花拿出，摆在桌上，教师：“可真多，有红色的、黄色、蓝色的”，请幼儿找出与其他三朵花不相同的一朵小花，并说出不同之处。

　　（2）教师拿出“五色花”卡，把不同颜色的小花分成三组摆在桌上，其中有两组小花的数量相同，有一组小花的数量与这两组不同。请幼儿找出不同的这一组，并分别说出三组小花的颜色和数量。

　　3、游戏活动。

　　游戏“五颜六色”。请幼儿将小花贴在胸口，并跟随音乐起舞，当音乐停止时，根据教师口令将不同颜色的小花簇拥在一起，最后教师根据颜色的多样性评选出最美丽的“花束”。

　　4、课件

　　请幼儿观察大屏幕上的课件，一同互动“收拾袜子”，从上面的图中找出和上面的袜子数量不同的那种袜子连线。

　　5、交流小结，收拾学具。

　　四、活动延伸：

　　1、在生活中寻找不同数量或不同类的东西。

　　2、教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。

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