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小班幼儿舞蹈《小小鱼儿游呀游》

　　幼儿接受必要的舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着特殊的作用。我整理了以下内容“小班幼儿舞蹈《小小鱼儿游呀游》”，供大家参考！

　　 小班幼儿舞蹈《小小鱼儿游呀游》

　　 活动目标

　　1.初步熟悉音乐旋律，学习用摆动手臂和小碎步做小鱼游的动作，初步学会配合节拍做鱼吃食的动作。

　　2.掌握游戏玩法，理解并遵守游戏规则。

　　3.乐于扮演小鱼，体验和大家一起游戏的快乐。

　　 活动准备

　　物质准备：

　　小鱼头饰、《小小鱼儿游呀游》音乐伴奏。

　　经验准备：

　　1.活动前熟悉歌曲《小小鱼儿游呀游》。

　　2.饲养小鱼，观察小鱼游和吃食的动作。

　　 活动过程：

　　一、创设“鱼妈妈带鱼宝宝游玩”情境，激发幼儿活动兴趣。

　　1.教师和幼儿一起随音乐《小小鱼儿游呀游》自由探索小鱼游水的动作。

　　师：你们听听谁来跟我们交朋友？它是怎么游过来的？

　　2.了解鱼游动作和手的甩动之间的关系

　　师：小鱼怎样才能使自己游起来？如何让小鱼游的快？（尾巴甩的快）

　　小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。摆的速度快，游的速度也快。

　　二、探索小鱼游水、吃食的动作。

　　1.听曲一，并根据歌词做相应的动作。

　　师：我们来听听小鱼在干什么？

　　2.听曲二，启发幼儿探索用什么动作能表现出鱼儿游水轻又快的特点，引导幼儿学习用小碎步表现鱼行进的动作。

　　师：小鱼们是怎么游的？我们来学一学。

　　3.听曲三，教师边示范边用语言引导幼儿随音乐较合拍地表演小鱼吃食的动作。

　　师：小鱼是怎么吃东西的？

　　三、教师扮演渔翁，介绍《小小鱼儿游呀游》游戏规则，带领幼儿进行游戏。

　　1、引导幼儿听完整音乐，玩游戏1-2遍。

　　游戏规则：当音乐响起，小鱼们游来游去找吃的，音乐停止，立刻找山洞藏起来。

　　2.在音乐游戏中，鼓励幼儿创造性地表现自己。

　　师：当小鱼看到好朋友时，它会怎么游呢？我们一起找到好朋友玩耍吧。

　　3.播放慢节奏的音乐，引导小鱼们跟好朋友说再见，结束游戏。