小花猫和小老鼠教案(通用6篇）
- 游戏信息
- 发布时间:2025-08-02 20:22:58
小花猫和小老鼠教案（1）
一、预设目标
(一)音乐智能
1、激发幼儿对音乐的兴趣，引导其根据童谣内容进行简单的肢体律动。
2、初步认识乐器——响棒。
(二)整合其他智能
1.身体运动智能：在操场上进行游戏活动。
二、活动资源
活动材料：小老鼠、小猫的头饰；乐器：响棒；音乐《嘉禾舞曲》。
三、示例活动
1、带领幼儿到户外的落叶处，边念儿歌边鼓励幼儿观察并感受落叶的飘落景象。
2、运用生动的语言激发幼儿对大自然的热爱，加深其对秋天落叶景象的美好感受。
3、鼓励幼儿通过动作或语言表达对美好景象的感受，如模仿小树叶飘落。
4、为每位幼儿准备一个筐子，并引导幼儿寻找落叶，将找到的落叶放入筐内。
5、请配班老师协助分组进行活动，注意观察幼儿的活动情况，确保幼儿的安全。
6、引导幼儿在捡落叶的过程中观察树叶的颜色、形状等。
四、活动指导策略
(一)重点、难点
重点：感受秋天落叶的美好景象。
难点：亲近大自然。
(三)活动形式：谈话、户外实践。
四、活动观察与评价
关键能力表现：语言能力、感受能力。
小花猫和小老鼠教案（2）
小花猫和小老鼠幼儿园音乐教案
教育活动：艺术领域
活动内容：歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标：
1、教幼儿有表情地演唱，吐字清晰、节奏准确，唱准附点音符和休止符，表现歌曲的诙谐有趣，能正确表现出前奏、间奏和尾奏。
2、鼓励幼儿根据歌词大胆地表达情感和体验，进行创造性表演。
3、培养幼儿参加音乐活动的乐趣，体验集体活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿熟悉小老鼠的特征，能有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》。
2、小老鼠、小花猫指偶；乐器：响棒；音乐《嘉禾舞曲》。
活动过程：
一、开始部分
1、音乐律动入场，动作合拍表情自然。
2、练声《太阳出来了》。
二、基本部分
1、复习儿歌《小老鼠》。
2、学习新歌，通过小老鼠指偶和小花猫指偶引导学习歌曲。
3、完整欣赏歌曲，了解歌曲内容、节奏和情绪。
4、学习演唱歌曲，注意前奏、间奏和尾奏。
5、进行表演唱，鼓励幼儿创新动作。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
三、结束部分
教师总结，表扬积极参与的幼儿。
小花猫和小老鼠教案（3）
小花猫和小老鼠大班音乐教案
活动目标：
1、引导幼儿通过情境表演、图谱等方法，创编歌词并学会演唱。
2、体验音乐探索学习的乐趣。
活动准备：
1、情境表演《小老鼠打电话》的头饰、电话等道具。
2、图谱若干。
活动流程：
1、看情境表演导入。
2、根据表演内容出示图谱，学习儿歌。
3、创编歌词，幼儿分组讨论。
4、学习并吟唱新歌词。
5、学习演唱歌曲。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
7、教师总结，活动结束。
小花猫和小老鼠教案（4）
苏少版二年级下册音乐 小花猫和小老鼠教案
教学内容：唱、动
教学目标：
1、能自然、生动、幽默地演唱《小花猫和小老鼠》，熟练掌握歌曲节奏，通过声音变化表现动物形象。
2、积极参与音乐活动，编创动作，展现合作意识。
3、掌握小锣、小鼓的演奏方法，为歌曲伴奏。
教学重点：
用生动声音演唱歌曲，通过多种方式表现歌曲。
教学难点：
四分休止符处的准确表现、附点节奏的掌握、动物形象的音色变化。
教学准备：
教学光盘、头饰、乐器。
教学过程：
(一)组织教学。
(二)导入。
(三)感受歌曲。
(四)学念歌词。
(五)感受民族风格。
(六)学唱歌词。
(七)表现歌曲。
(八)课堂小结。
小花猫和小老鼠教案（5）
幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思
活动内容：歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标：
1、教幼儿有表情地演唱，吐字清晰、节奏准确，唱准附点音符和休止符，表现歌曲诙谐有趣。
2、鼓励幼儿根据歌词大胆地表达情感，进行创造性表演。
3、培养幼儿参加音乐活动的乐趣，体验集体活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿熟悉小老鼠的特征，能有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》。
2、小老鼠、小花猫指偶；乐器：响棒；音乐《嘉禾舞曲》。
活动过程：
一、开始部分
1、音乐律动入场。
2、练声《太阳出来了》。
二、基本部分
1、复习儿歌《小老鼠》。
2、学习新歌，通过小老鼠指偶和小花猫指偶引导学习歌曲。
3、完整欣赏歌曲，了解歌曲内容、节奏和情绪。
4、学习演唱歌曲，注意前奏、间奏和尾奏。
5、进行表演唱，鼓励幼儿创新动作。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
三、结束部分
教师总结，表扬积极参与的幼儿。
教学反思：活动激发了幼儿的兴趣，让他们在活动中体验了音乐的快乐。
小花猫和小老鼠教案（6）
《小花猫和小老鼠》音乐教案
教学目标：
1、能自然、生动地演唱《小花猫和小老鼠》，熟练掌握歌曲节奏，通过声音变化表现动物形象。
2、积极参与音乐活动，编创动作，展现合作意识。
3、认识打击乐器小锣，了解其演奏方式和音色特点。
教学重点：
用生动声音演唱歌曲，通过多种方式表现歌曲。
教学难点：
掌握小锣演奏方法，准确运用到歌曲表演中，体验四分休止符的节奏特点。
教学过程：
(一)复习《十二生肖歌》，引入新课。
(二)歌曲教学。
(三)学习歌词，朗读练习。
(四)录音范唱，学习附点节奏。
(五)学唱歌曲，注意间奏与尾奏。
(六)进行表演唱，鼓励创新动作。
(七)学习演奏小锣，感受其音色。
(八)在歌曲中运用小锣演奏，体验四分休止符节奏。
(九)表演歌曲，分组创编动作。
(十)课堂小结。
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