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小班美术活动小脚丫(印画点画)教案

活动目标：

旨在通过绘本《小脚丫》的阅读与游戏，帮助幼儿发展语言表达能力和想象力。幼儿需在故事中了解脚趾头的变形概念，丰富词汇如“太平洋”、“地平线”。通过阅读和游戏，体验想象的乐趣，培养创造力。

活动过程：

1. 开始阶段，激发幼儿兴趣：

（1）回顾上个星期阅读的《小脚丫》绘本，鼓励幼儿分享故事中脚趾头变身为的各种物品。

（2）教师播放PPT，完整讲述故事，引导幼儿对比自己讲述的内容和故事原文，发现异同，增进理解。

2. 故事完整欣赏与互动：

（1）教师与幼儿一同阅读，通过游戏形式，让幼儿亲身体验故事中脚趾头的变形，如“变成十级台阶”时，幼儿模仿小脚丫在脚趾头上行走。

3. 拓展与延伸：

（1）鼓励幼儿想象小脚丫在继续旅行中还会变成什么，激发创造性思维。

（2）绘画游戏“小脚丫变变变”：

- 出示画有小脚丫的画纸，引导幼儿进行添画创作。

- 分享自己的“脚趾头的故事”，与同伴交流想象成果。

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