逛超市大班社会活动教案
- 游戏信息
- 发布时间:2025-06-10 10:05:21
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的逛超市大班社会活动教案(通用7篇),欢迎大家分享。
逛超市大班社会活动教案 篇1
活动目标:
1、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
2、引导幼儿了解超市的物品种类,通过游戏学习简单归类
活动准备:
1、收集各超市的海报、广告、等资料,张贴在“超市”主题墙饰中。
2、将孩子们参观超市、设计海报、模仿开超市等活动的照片张贴,布置“超市活动集锦”专栏。
活动过程:
1、看录像,回忆前几天逛超市的情景。
幼儿看录像,教师可做适当的解说。
1、看完后提问:
师:“你们在超市里看到了什么?”
“这么多的东西都是怎么摆放的呢?”
再次让幼儿看录像,重点让幼儿观察超市里的物品是怎么摆放的?
2、教师设疑:
师:“你们知道这些东西为什么要这样摆放吗?”
让幼儿讨论。
3、开展游戏:
师:“老师也想开个超市,老师这里有很多超市里的商品,可是它们都没有摆放好,今天,老师想请小朋友来帮个忙,请你和超市里一样按类摆放好吗?”
教师介绍各个货架的类别:日用品类、食品类、文具类等。教师提出要求:放完一个再放一个,不拥挤。
4、幼儿开始游戏,教师提醒幼儿看清楚类别摆放。
参观一下孩子布置的小超市,检查一下摆放的物品是否正确,有不正确的和孩子一起指出,并放到正确的货架上去。
逛超市大班社会活动教案 篇2
活动目标
1、通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。
2、发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。
3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。
活动准备
购物篮、代币卷。
活动过程
一、导入
教师:宝宝超市开业了,我们一起去购物吧!
二、展开
1、参观超市。
带领幼儿参观超市,感受商品丰富的种类,观察商品的摆放的位置。
2、在实践中体验购物的乐趣,学习超市购物的基本常识。
(1)交流超市购物的程序。
提问:我们在超市里应该怎样买东西?怎样挑选商品呢?
小结:要想好自己需要什么;先看好物品的价格,觉得价钱合适再买;
买东西的时候仔细对比挑选,选完后到收银台结账。
(2)鼓励幼儿做文明顾客。
提问:怎样做一个文明顾客呢?
小结:要轻拿轻放物品,选好物品如果不想要了,要放回原处或者指定位置。
(3)请幼儿自由购物。
(4)引导孩子到收银台结账。
3、讨论、交流,讲述超市购物的感受。
(1)展示并并讲述自己买到的商品,体验购物的快乐。
提问:你买的是什么?多少钱?自己买到了喜欢的东西,高兴吗?
(2)引导幼儿回忆买东西的过程。
4、进行品德、安全等教育。
提问:
(1)你是怎样做文明顾客的?
(2)如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办?
(3)如果和家长走散了怎么办?
三、结束
1、对幼儿的表现进行总结。
2、在区域活动中布置小超市。
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