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六岁孩子进行沙盘游戏如何引导

在开始沙盘游戏之前，首先需要与孩子一起探索沙子，让他们通过触感和视觉了解沙子的特性。接着，可以提议孩子参与一个吸引人的游戏，向他们解释沙盘的象征意义，帮助他们理解沙子和沙具是构建自己想象世界的工具。沙具包括动物、植物、人物、建筑物等多种元素，让孩子自由选择，激发他们创造的兴趣。鼓励孩子发挥想象力，自主设计属于自己的沙盘世界，并告知他们完成后再向你展示。初次尝试沙盘游戏的孩子可能会花费更多时间，应给予他们自由发挥的空间，随后逐渐缩短时间至大约30分钟。

当孩子完成沙盘后，作为家长或指导师，应接纳并认可孩子创造的世界。表达你的好奇与向往，邀请孩子带领你参观他们的沙盘，倾听他们解释每一个沙具的意义。对于小学阶段的孩子，可以进一步引导他们讲述沙盘中的故事。对于年龄较小的孩子，允许他们在讲述结束后继续玩沙具，重现故事内容，增强体验感。

接下来，引导孩子为自己的沙盘世界命名。这个过程旨在帮助孩子整体审视沙盘，归纳场景并概括主题。如果孩子一时难以命名，可以适当提示他选择感受最深的场景作为名称。无论命名为何，都应给予接纳和认同，因为这是孩子自己创造的世界，他有权决定它的名字。

最后，引导孩子拆除沙盘。在拆除之前，可以邀请孩子拍照留念，记录下这一刻的美好。然后，引导孩子整理好沙具和沙盘，培养他们养成善始善终的习惯。这不仅是对规则的遵守，也是对孩子自我管理能力的培养。

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