幼儿游戏教学法有哪些
- 游戏信息
- 发布时间:2025-07-08 17:49:52
01《听指令做动作》
目标:能判断自己的位置,并根据指令做出动作
玩法:
1、幼儿排成5X6的方阵队形。
2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。
3、开始游戏时,老师指出某一行或某一列的幼儿做动作,如请第三行的小朋友学小猫走路等等。
4、反复游戏,游戏熟练后,可请个别幼儿发出指令。
5、加大游戏难度,可以指出队列中的具体一位小朋友,指定其做动作,如请第二行第四个小朋友跳一跳。
02《找树》
目标:会比较3棵大树的粗细
玩法:
1、老师和幼儿到户外,指定3棵不同粗细的大树。
2、幼儿一起边拍手边说儿歌:眼睛看看看看,请到树下站站,快找快找快快找。老师说:请你跑到最粗的树下摸摸它。
3、变换指令,如:请跳到最细的树下锤锤它,请爬到不粗不细的树下指指它等。
4、游戏熟悉后,可以请一位幼儿发出指令引导。
03 《跳的高》
目标:体验厚薄不同,练习跳跃能力
材料:地垫若干
玩法:
1、老师将不同数量的地垫撂在一起,分别变成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2、幼儿轮流跳过每一撂地垫,并说一说跳不同厚薄的地垫时的感受。
04《 找图形》
目标:巩固认识的图形
材料:在户外地面上画出若干图形(圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等),图形可画成不同大小、不同样式:大的直角三角形,小的等边三角形等。
玩法:
1、请小朋友围成1个大圆圈,边拍手边绕着大圈走。
2、老师随时发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指定图形中。
3、依此反复游戏。游戏熟悉后,可请幼儿作为发布指令者。
05《图形赛跑》
目标:理解图形守恒
材料:各种不同样式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等(如红色的直角三角形、黄色的等腰梯形等)
玩法:
1、幼儿围成大圆圈,身上任意贴一个图形。
2、边拍手边说儿歌:各种图形来赛跑,看看现在让谁跑。老师说:请三角形跑。凡贴有三角形的幼儿立即绕着人圈外面跑,跑一圈后回到原位。
3、游戏反复进行,可变换指令、变换发指令的人。
06《你追我赶》
目标:复习8以内数的实际意义
材料:8以内数的实物卡、点卡、数字卡等
玩法:
1、幼儿身上贴上卡片,拉手围成大圆圈, 1、2报数。报1的小朋友站到2的后面,分成里外圈。
2、请出两位外圈的小朋友,分别是跑的人和追的人,这两位小朋友都要从大圆圈外面绕着跑。
3、开始游戏时,跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面贴着他,要求是两位小朋友身上的卡片数量是一样的。若跑的小朋友被抓住了,则要反过来去追刚才追他的小朋友。若跑的小朋友没被抓,贴人成功了,则这三个人最外圈的那个小朋友要当跑的人继续被人追。
4、游戏反复进行。
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