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发展观察力的智力游戏可以分为

发展观察力的智力游戏可以分为触摸辨物游戏、触摸分类游戏、触摸造型游戏、触摸动作游戏等四种智力游戏，详细介绍如下：

1、触摸辨物游戏。以“摸一摸”为主要构思，通过游戏丰富儿童的触觉经验，加深儿童对物体性质的触觉认识，提高儿童通过这些性质、特征来识别物体的能力。

2、触摸分类游戏。触摸分类游戏是建立在触摸辨物游戏基础上的，要求游戏者首先对物体的差别与近似之处进行触摸辨别，然后再类分物体的游戏。游戏的难度主要取决于物品触觉差异的大小。分类游戏有两种:给出分类依据，要求类分物体的归类游戏。没有分类依据，要求自定分类依据并类分物体的分类游戏。

3、触摸造型游戏。触摸造型游戏的重点是分辨各种造型的特征，发展儿童的图形认知能力。游戏设计有2种思路：通过触摸辨别图形及图形。边框的特征进行镶嵌的游戏，通过触摸图形及其相互的关系特征进行排列的游戏。

4、触摸动作游戏。触摸动作是盲人感知他人身体姿态和动作的主要方法，明眼人一般不需要如此来获知动作。儿童通过触摸动作的游戏能获得一种特别的体验。如：游戏“盲人塑像师”