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大班科学游戏教案《纸游戏》

活动背景：

孩子们喜欢动手动脑，常常询问“为什么？”为了满足他们的探索欲，我设计了一系列与纸有关的科学小游戏。一次，一个孩子提出了关于纸船漂浮与下沉的问题，激发了他们对纸的兴趣。通过实验，孩子们了解到纸吸水后重量增加导致下沉，从而对纸游戏产生了浓厚的兴趣。

活动目标：

1. 激发对纸引发的科学小游戏的兴趣，体验发现的乐趣。

2. 通过多种方式展示探索过程和成果。

3. 培养尊重同伴观点，促进共同学习的习惯。

4. 观察现象，并通过实证研究科学现象。

5. 初步理解纸的特性。

活动准备：

每组准备积木、白纸、玩具、报纸、空玻璃杯、一盆水、各色纸、剪刀、绳子、灯、各色纸、胶水、已剪好拉手的小人、大硬板纸、回形针、磁铁等。

活动过程：

一、引题：激发活动愿望。讨论近期对纸游戏的兴趣，分享游戏经验。

二、幼儿交流：展示各种纸游戏，如“有力的纸”、“跳舞的纸娃娃”、“不湿的报纸”和“旋转的纸蛇”，并分享实验方法和发现的秘密。

三、分组活动：孩子们自由选择游戏进行，教师提供帮助，鼓励创新。

四、评价活动：总结游戏经验，分享科学原理，强调观察与实证研究的重要性。

孩子们在游戏中不仅收获了乐趣，还培养了观察、探索和创新的能力，对科学现象有了更深的理解。通过纸游戏，激发了他们对科学的兴趣和探索欲望，同时促进了团队合作与交流。