小花猫和小老鼠教案(通用6篇)
- 游戏信息
- 发布时间:2025-08-02 20:22:24
小花猫和小老鼠教案(1)
一、预设目标
(一)音乐智能
1、激发幼儿对音乐的兴趣,引导其根据童谣内容进行简单的肢体律动。
2、初步认识乐器——响棒。
(二)整合其他智能
1.身体运动智能:在操场上进行游戏活动。
二、活动资源
活动材料:小老鼠、小猫的头饰;乐器:响棒;音乐《嘉禾舞曲》。
三、示例活动
1、带领幼儿到户外的落叶处,边念儿歌边鼓励幼儿观察并感受落叶的飘落景象。
2、运用生动的语言激发幼儿对大自然的热爱,加深其对秋天落叶景象的美好感受。
3、鼓励幼儿通过动作或语言表达对美好景象的感受,如模仿小树叶飘落。
4、为每位幼儿准备一个筐子,并引导幼儿寻找落叶,将找到的落叶放入筐内。
5、请配班老师协助分组进行活动,注意观察幼儿的活动情况,确保幼儿的安全。
6、引导幼儿在捡落叶的过程中观察树叶的颜色、形状等。
四、活动指导策略
(一)重点、难点
重点:感受秋天落叶的美好景象。
难点:亲近大自然。
(三)活动形式:谈话、户外实践。
四、活动观察与评价
关键能力表现:语言能力、感受能力。
小花猫和小老鼠教案(2)
小花猫和小老鼠幼儿园音乐教案
教育活动:艺术领域
活动内容:歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标:
1、教幼儿有表情地演唱,吐字清晰、节奏准确,唱准附点音符和休止符,表现歌曲的诙谐有趣,能正确表现出前奏、间奏和尾奏。
2、鼓励幼儿根据歌词大胆地表达情感和体验,进行创造性表演。
3、培养幼儿参加音乐活动的乐趣,体验集体活动的快乐。
活动准备:
1、幼儿熟悉小老鼠的特征,能有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》。
2、小老鼠、小花猫指偶;乐器:响棒;音乐《嘉禾舞曲》。
活动过程:
一、开始部分
1、音乐律动入场,动作合拍表情自然。
2、练声《太阳出来了》。
二、基本部分
1、复习儿歌《小老鼠》。
2、学习新歌,通过小老鼠指偶和小花猫指偶引导学习歌曲。
3、完整欣赏歌曲,了解歌曲内容、节奏和情绪。
4、学习演唱歌曲,注意前奏、间奏和尾奏。
5、进行表演唱,鼓励幼儿创新动作。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
三、结束部分
教师总结,表扬积极参与的幼儿。
小花猫和小老鼠教案(3)
小花猫和小老鼠大班音乐教案
活动目标:
1、引导幼儿通过情境表演、图谱等方法,创编歌词并学会演唱。
2、体验音乐探索学习的乐趣。
活动准备:
1、情境表演《小老鼠打电话》的头饰、电话等道具。
2、图谱若干。
活动流程:
1、看情境表演导入。
2、根据表演内容出示图谱,学习儿歌。
3、创编歌词,幼儿分组讨论。
4、学习并吟唱新歌词。
5、学习演唱歌曲。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
7、教师总结,活动结束。
小花猫和小老鼠教案(4)
苏少版二年级下册音乐 小花猫和小老鼠教案
教学内容:唱、动
教学目标:
1、能自然、生动、幽默地演唱《小花猫和小老鼠》,熟练掌握歌曲节奏,通过声音变化表现动物形象。
2、积极参与音乐活动,编创动作,展现合作意识。
3、掌握小锣、小鼓的演奏方法,为歌曲伴奏。
教学重点:
用生动声音演唱歌曲,通过多种方式表现歌曲。
教学难点:
四分休止符处的准确表现、附点节奏的掌握、动物形象的音色变化。
教学准备:
教学光盘、头饰、乐器。
教学过程:
(一)组织教学。
(二)导入。
(三)感受歌曲。
(四)学念歌词。
(五)感受民族风格。
(六)学唱歌词。
(七)表现歌曲。
(八)课堂小结。
小花猫和小老鼠教案(5)
幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思
活动内容:歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标:
1、教幼儿有表情地演唱,吐字清晰、节奏准确,唱准附点音符和休止符,表现歌曲诙谐有趣。
2、鼓励幼儿根据歌词大胆地表达情感,进行创造性表演。
3、培养幼儿参加音乐活动的乐趣,体验集体活动的快乐。
活动准备:
1、幼儿熟悉小老鼠的特征,能有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》。
2、小老鼠、小花猫指偶;乐器:响棒;音乐《嘉禾舞曲》。
活动过程:
一、开始部分
1、音乐律动入场。
2、练声《太阳出来了》。
二、基本部分
1、复习儿歌《小老鼠》。
2、学习新歌,通过小老鼠指偶和小花猫指偶引导学习歌曲。
3、完整欣赏歌曲,了解歌曲内容、节奏和情绪。
4、学习演唱歌曲,注意前奏、间奏和尾奏。
5、进行表演唱,鼓励幼儿创新动作。
6、音乐游戏《猫捉老鼠》。
三、结束部分
教师总结,表扬积极参与的幼儿。
教学反思:活动激发了幼儿的兴趣,让他们在活动中体验了音乐的快乐。
小花猫和小老鼠教案(6)
《小花猫和小老鼠》音乐教案
教学目标:
1、能自然、生动地演唱《小花猫和小老鼠》,熟练掌握歌曲节奏,通过声音变化表现动物形象。
2、积极参与音乐活动,编创动作,展现合作意识。
3、认识打击乐器小锣,了解其演奏方式和音色特点。
教学重点:
用生动声音演唱歌曲,通过多种方式表现歌曲。
教学难点:
掌握小锣演奏方法,准确运用到歌曲表演中,体验四分休止符的节奏特点。
教学过程:
(一)复习《十二生肖歌》,引入新课。
(二)歌曲教学。
(三)学习歌词,朗读练习。
(四)录音范唱,学习附点节奏。
(五)学唱歌曲,注意间奏与尾奏。
(六)进行表演唱,鼓励创新动作。
(七)学习演奏小锣,感受其音色。
(八)在歌曲中运用小锣演奏,体验四分休止符节奏。
(九)表演歌曲,分组创编动作。
(十)课堂小结。
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