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如何创设适宜的室内游戏环境

创设适宜的室内游戏环境如下：

室内游戏通常是幼儿早期教育课程的一个重要组成部分，可在户内通过设立游戏活动区，特别是室内设较稳定的游戏区、游戏角或兴趣中心，以使游戏贯穿幼儿在园的每一时段。通过创设丰富多样的游戏环境来支持和引导幼儿的学习活动，是适宜于幼儿身心发展特点的教学方式。

理想的幼儿园室内环境布置，能使幼儿在潜移默化中学习和发展。在幼儿园里常规的游戏区一般包括以下几种：积木区、美术区、角色游戏区、益智操作区、科学区、图书区。

积木是各个年龄阶段幼儿都喜欢的一种游戏材料。在幼儿教育领域中积木一直被作为具体形象的学习材料来使用。幼儿能用积木搭出高低不同的、长长的或圆形的建筑物，在搭的过程中，他们会遇到平衡、围合等空间和结构的难题，他们还会遇到相同和不同的问题，并在建造中创造出不同的风格和类型。

幼儿还会用积木、小人、动物、家具和玩具车辆玩象征性游戏。

美术区（美工活动区）的设置除了空间位置、材料、艺术氛围的创设外，更重要的是为孩子创造一种自由、愉快、和谐的民主气氛，使他们能在自由的游戏中学习和创作，从而无拘无束地表现自己、发展自我。

美术区（美工活动区）的选点最好是靠窗台、近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水，更重要的是采光好，利于保护幼儿视力。