第一，游戏是适合学前儿童特点的独特活动形式。游戏是一种有目的、有系统的社会性活动，它反映了儿童周围的生活现实。通过游戏，儿童模仿劳动人民的劳动和生活方式，理解和体验人际间的相互关系。游戏内容与儿童的生活紧密相关，是社会性活动的体现。游戏对儿童来说至关重要，