从“会玩”到“慧玩”让玩具与游戏支持幼儿的主动学习培训内容

幼儿教育中，“慧玩”模式是关键。从简单的“会玩”到“慧玩”的转变，赋予玩具与游戏新的教育意义。教育者和家长需理解，“慧玩”不仅提供娱乐，更是知识与技能的载体，激发儿童主动学习的内在动力。在这样的游戏与玩具使用中，儿童通过亲身体验和探索，不仅享受乐趣，更能在