安吉游戏之二：实施“真游戏”的三大步

“真游戏”，没有成人干预，大多发生在户外，就是想怎么玩就怎么玩。用最大限度的自由和最小程度的干预来实现解放儿童的目标。 讲课程改革和教师专业成长紧密结合分步实施，讲教师解读儿童的能力作为教师的核心素养，将游戏作为培养这一核心要素的主要途径。开启一场把游戏的