小班幼儿的思维与情感发展，正从直觉行动向具体形象过渡，他们情绪波动，容易受外在因素影响。此阶段幼儿基本掌握行走、跑、跳、爬等动作技能，但动作协调性与稳定性仍有待提高。游戏设计应具有强烈的情景性，以吸引幼儿注意力。《老猫睡觉醒不了》户外游戏，通过故事情景贯穿