幼儿园游戏质量管理游戏中教师的支持策略

幼儿园游戏质量管理游戏中教师的支持策略如下：游戏是幼儿期的典型活动，是幼儿园教育的重要途径。教师对幼儿的创造性游戏活动的适宜性指导有利于促进幼儿在游戏中的发展。然而，目前的幼儿园创造性游戏活动中存在诸多问题——教师忽略幼儿在游戏中的主体地位，缺乏有效介入游