托班数学活动《认识圆形》找到生活中的圆形物品(2)

3、教师引导幼儿认识圆形的主要特征。 （1）教师出示圆片，让圆片；立起来，沿着圆片的边缘推一推，看到圆片会滚动，这是为什么呢？ （2）教师取出圆形泡棉，引导幼儿感知圆形的特征。请你说说，你看的圆形是什么样子的？ 四、实践操作 1、教师引导幼儿操作练习，认识圆形。