教师参与游戏中的某一角色或扮演某一角色进入游戏的方式属于什么法

教师参与游戏中的某一角色或扮演某一角色进入游戏的方法属于交叉式介入法。即当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色，进入幼儿游戏。通过教师与幼儿的互动，起到指导幼儿游戏的作用，当幼儿处于主动地位