皮亚杰如何看待游戏与儿童发展的关系

皮亚杰看待游戏与儿童发展的关系如下：皮亚杰的认知发展阶段，理论认为，认知的发展是一个建构的过程，是个体在与环境相互作用当中实现的，它将个体认知划分为感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，四个运算阶段。认知发展阶段理论以建构主义的发展观为基础