皮亚杰认为真正的有规则游戏出现在

规则游戏是在象征性游戏之后出现的典型游戏。(1)练习性游戏是游戏的最初形式。由于2岁前儿童还未真正掌握语言，其认识活动只是依靠感知和动作的协调完成。这一阶段的游戏往往通过重复某一动作来进行。例如，婴儿喜爱反复向地上扔东西，让成人捡起，并乐此不疲。只要有新的技能