大班数学教案：有趣的排序

设计意图：引导大班幼儿在游戏活动中探索排序规律，通过提供多元的排序材料，帮助幼儿将经验统合整理，提升对物体按规律排列的认识，促进逻辑思维、观察、比较、思考及创造能力发展，提高思维水平。活动目标：1、让幼儿在自由探索活动中尝试和发现不同的排序方法，体验排序的