学生前置学习任务单有哪些类型

前置性自主学习任务单在内容上应浅显易懂、贴近生活、简洁明了，让学生准确获得对新授知识的初步认知;前置性自主学习任务单还应具有多样性、趣味性、层次性、开放性、指导性和反馈性，充分发挥其作用，为课堂教学打好坚实的基础，提高学生的自主学习能力.