中班游戏教案《找朋友》

活动目标：

儿童需能仔细观察并按人物的特定特征进行分类，以此初步理解分类多样性的概念。

活动准备：

每位参与者准备一份操作材料和分类标记。

活动流程：

一、尝试阶段（初次观察，尝试按特征分类）

1. 引导话题

--观察操场上许多小朋友的特征。

--探讨如何找到朋友，尝试第一次操作。

--介绍操作材料。

2. 第一次操作

3. 分享讨论：描述找到朋友的特征（如衣服颜色）并演示。

--举例：穿红衣服的小朋友会聚在一起。

--强调找到相同特征的同伴即可成为朋友。

4. 观察小朋友，探索更多分类方法。

二、分类阶段（学习按特定特征分类）

1. 第二次操作

2. 展示与交流

--发现相似特征的同伴聚在一起。

--展示未提及的分类标记，个别幼儿尝试分类。

--总结：同一特征的小朋友聚在一起是朋友，如按衣服、性别、玩具、帽子等特征。