5大常用区角、78个教育目标，每个幼师都该牢牢记住！

设计区角活动应基于孩子的年龄特点，以促进其全面发展。以下是五大区角的年龄发展目标及推荐活动，助您轻松设计活动。

生活区

生活区旨在培养孩子的良好生活习惯、卫生习惯与基本自理能力，同时教授安全保健常识。

小班（3-4岁）：初步培养生活习惯，熟练使用勺子，认识身体部位。

中班（4-5岁）：有初步的生活自理能力，尝试用筷子，了解安全常识。

大班（5-6岁）：讲究卫生，提高生活自理能力，学习安全应对。

语言区

语言区促进幼儿语言交往，倾听与表达，理解日常用语，感受文学作品。

小班（3-4岁）：学习交往语言、倾听指令，表达简单完整。

中班（4-5岁）：语言交往能力提升，耐心倾听，表达清晰。

大班（5-6岁）：运用交往语言，积极倾听，语言表达流畅，欣赏文学。

数学区

数学区帮助幼儿感知数量关系，体验数学的趣味性。

小班（3-4岁）：正确认读数字，关心数量、形状。

中班（4-5岁）：书写数字，认识数，简单分类，理解几何图形。

大班（5-6岁）：学习加减运算，区分几何图形，体验平面与立体关系。

科学区

科学区激发幼儿对自然现象的好奇心，通过实际操作学习科学常识。

小班（3-4岁）：观察自然现象，感知物品特征。

中班（4-5岁）：了解四季与科技产品，运用感官感知。

大班（5-6岁）：探索生活中的科学现象，了解科技产品影响。

美工区

美工区培养幼儿对美的感知与创造能力。

小班（3-4岁）：体验绘画乐趣，使用多种材料，欣赏色彩。

中班（4-5岁）：掌握手指操作技巧，欣赏美术作品。

大班（5-6岁）：运用多种技法，欣赏各类美术作品。

五大区角共设78个教育目标，为幼儿提供全面发展的平台。设计活动时，请根据班上孩子的实际发展水平调整目标。