中班幼儿建构游戏特点及指导要点

中班幼儿建构游戏特点及指导要点如下：

(1)教师应利用其他教育活动丰富幼儿的生活经验，增加幼儿对各种常见物结构造型方面的知识。

(2)教师主要通过巡回观察来了解幼儿的游戏状况，准确判断幼儿的游戏需求，适时把握介人的时机。

(3)教师既要鼓励幼儿独立建构，也要组织结构活动小组(3-4人)进行集体建构，引导幼儿共同讨论、制定方案，进行分工，友好合作地开展活动。

(4)教师组织幼儿评议结构成果，鼓励他们独立地、主动地发表意见，以发展幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。

拓展：

如何丰富幼儿游戏活动的主题

1.从幼儿的需要中生成新的游戏主题。

在角色游戏的开始阶段，教师应作为观察者观察幼儿的兴趣和需要，引导幼儿生成新的游戏主题。

2.以问题为契机，促进幼儿游戏的发展。

游戏时，教师应恰当利用幼儿游戏过程中产生的新问题，丰富幼儿的游戏经验，拓展幼儿的游戏内容。

3.通过讨论帮助幼儿发现和解决问题。

游戏结束后，教师应组织幼儿进行讨论和经验分享，引导幼儿进一步发现和解决问题。