中班道路交通安全的教案范文

设计意图

教育孩子理解并实践交通安全知识，是每位家长和教师的共同责任。《幼儿教育指导纲要》明确指出，幼儿教育应关注幼儿的安全保健意识，引导孩子保护自己，珍惜生命。中班孩子，由于年龄较小，对安全保护意识的缺乏，对过马路行为的自我约束能力不足，因此，通过寓教于乐的方式，开展交通安全教育活动，尤为必要。活动旨在通过游戏形式激发孩子的兴趣，让孩子在体验中感悟生命的价值，培养安全意识，减少意外伤害的可能性，从而在日常生活中时刻提醒自己和他人遵守交通规则。

活动目标

1. 认识和理解常见的交通标志，提高交通安全意识。

2. 通过参与游戏，增强孩子遵守交通规则的行为习惯，培养自我保护能力。

3. 体验交通安全游戏的乐趣，激发参与活动的积极性。

重点难点

活动重点在于让孩子能认识和理解基本的交通标志，并能在游戏过程中巩固这一知识，培养遵守交通规则的意识。难点在于如何让孩子在愉悦的氛围中，深入理解并内化交通安全的重要性。

活动准备

1. 准备相关课件，用于展示和讲解交通标志。

2. 选择《去郊游》音乐作为背景，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 准备大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘等道具，用于增强活动的互动性和趣味性。

活动过程

活动导入：通过观看《过马路》的视频片段，引导孩子思考和讨论过马路的安全规则。

1. 观看视频后，教师提问，激发孩子的思考，如：为什么小蓝要拉住小红？过马路应该走哪里？

2. 教师归纳总结，强调过马路时应遵循的安全规则，如走斑马线、看红绿灯等。

活动展开

1. 认识和理解常见的交通标志，通过互动问答、讨论等形式加深印象。

2. 观看《大眼猫过马路的故事》视频，通过角色扮演和场景体验，让孩子在故事中学习和理解交通安全知识。

场景一：人行道与车行道

通过提问和讨论，明确行人应该走哪条路，如何安全行走。

场景二：十字路口

强调过马路时观察红绿灯的重要性，模拟过马路的场景，增强实践能力。

游戏体验

播放《去郊游》音乐，孩子们分别扮演行人和司机，跟随大眼猫一起在模拟的场景中体验和实践交通安全知识。

活动结束

通过自编儿歌进行归纳和总结，强调交通安全的重要性，增强记忆和理解。

活动延伸

鼓励孩子回家与父母分享今天的所学，思考并讨论行人过马路时还应注意的其他事项。