中班音乐游戏教案:谁是小熊

一、活动名称：

音乐游戏。

二、时间：

20xx年xx月xx日。

三、班级：

大二班。

四、授课教师：

xx。

五、游戏主题：

《谁是小熊》。

六、课型：

新授课。

七、目标：

通过音乐游戏，培养孩子的集体活动意识，学会遵守游戏规则，学习简单的数学加减法，同时学会该游戏的主题歌曲。

八、活动重点：

鼓励孩子积极参与游戏，遵守游戏规则，完成学习任务。难点在于：确保队伍整齐，抢座时能文明安全。

九、准备：

1. 操场上画出5米见方的区域，准备30个凳子。

2. 准备一个口哨。

3. 配合教师一名。

十、活动过程：

(一) 排队准备活动。

1. 孩子们站成四列，选出排头。

2. 将凳子整齐摆放在区域中。

(二) 开始游戏。

1. 教师教唱歌曲两遍，随后由配合老师领唱，孩子们跟唱。

2. 第一轮游戏，全班35人，准备32个凳子。

3. 教师指挥，孩子绕着凳子走，随着歌曲节奏拍手。歌曲快结束时，教师吹口哨，孩子抢凳子坐。

4. 教师询问“谁是小熊”，没有抢到凳子的孩子们回答，他们中选出三人成为小熊，站到队伍尾部。

5. 小熊参与数学加减法游戏，教师给予鼓励。

(三) 结束游戏。

1. 大家齐唱一遍歌曲，有序排队去厕所，回到教室。

(四) 活动延伸。

通过游戏，学习数学、音乐知识，增强品德教育。

(五) 活动总结。

孩子们积极参与，遵守规则，活动气氛活跃，体验游戏乐趣。