在日常生活中,哪些自然物或者废旧材料可以作为幼儿的结构游戏材料

在日常生活中，哪些自然物或者废旧材料可以作为幼儿的结构游戏材料？

1. 自然物：树叶、树枝、果实、种子、果壳、石子、贝壳等。

2. 废旧材料：纸张、包装盒、瓶瓶罐罐、纽扣、绳子、积木块等。

低结构材料的特点是结构简单，功能多样，具有可变性、可塑性、可操作性。这种材料可以让幼儿随意组合、排列，表现形式多样，激发他们的想象力和创造力。

对于园所来说，依赖采购游戏材料可能并不可行。来自大自然和生活的低结构材料是很好的补充。

教师在搜集这些材料时，实际上是在实施课程，引导幼儿学习，并体现了教师的课程资源意识。

然而，有些教师错误地认为低结构材料等同于废旧物品，在搜集过程中没有目的，随意收集。同时，在投放材料时也没有考虑到幼儿的年龄特点和材料投放的层次性，导致材料无法支持游戏开展。

因此，搜集低结构材料并不只是简单的收集废弃物，这需要教师具备教育眼光和考量。

在搜集过程中，还应考虑材料的安全性。选择无毒、卫生、不尖锐、不易吞咽的材料。同时，选择可塑性强的材料，以满足幼儿的创作、拼接、裁剪和组装需求。