推小车下阶梯的游戏是什么

活动设计意图：

小班幼儿年龄较小，我们县城大多数是3--3.5岁的幼儿才能入学，为了锻炼小班幼儿走得动作，我特意将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走得动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大号可乐瓶，只在游戏中提供小号可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了游戏活动的层次性。

教学目的：

1、练习持棍推瓶自然的往前走。

2、锻炼幼儿手眼的协调能力。

3、愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

教学准备：

1、材料准备：大小不一的透明可乐瓶 【 数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水 】，纸棍幼儿人 手一根。

2、环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。

3、经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重难点：

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

教学过程：

一、准备活动。

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车。

1、教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，

推着小车向前行，

慢慢走，慢慢推，

小车稳稳向前进。

2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

3、教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4、幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5、教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。

6、游戏：推小车

1、教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务， 能得到一份奖品。

2、教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿 可以选择更换大号可乐瓶。

3、教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三、放松活动：

幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。