拾秋作业活动内容

拾秋作业活动内容如下：

1、收集秋天：学生或儿童可以在户外收集秋天的物品，如树叶、松果、枝条等，并将它们分类、整理、展示。他们还可以用这些物品制作一些小工艺品，如树叶画、松果摆件等。

2、观察秋天：组织者可以引导学生或儿童在户外观察秋天的景色和变化，如观察秋天的树叶颜色和形状、观察秋天的天气和温度变化等。他们可以使用放大镜、显微镜等工具来更深入地观察秋天的细节。

3、体验秋天：学生或儿童可以在户外体验秋天的活动和游戏，如跳绳、踢毽子、玩飞盘等。他们还可以在户外进行一些季节性的活动，如摘苹果、打枣子等。

4、学习秋天：组织者可以引导学生或儿童学习秋天的相关知识，如秋天的节气、秋季的植物和动物等。他们还可以通过阅读、写作等方式来了解秋天的文化和历史。

5、创作秋天：学生或儿童可以用自己的方式创作与秋天相关的作品，如绘画、诗歌、音乐等。他们还可以通过制作小册子、PPT等方式来总结和展示自己的拾秋作业成果。

秋天总体特征

我国传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点。秋字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。进入秋季后，在自然界，万物开始从繁茂成长趋向成熟。其气候开始由夏季的多雨湿热向秋季的少雨干燥气候过渡。

我国划分四季常根据气温变化划分，采用近代学者张宝堃的候平均气温划分。按候平均气温法，判定入秋主要有两个标准，一是：连续五天日平均气温介于10℃－22℃即可视为入秋，成为简标；二是：连续5组滑动平均气温低于22℃。