《有趣的图形》教案

活动目标：

1. 学习按图形特征进行分类，加深对圆形、三角形、正方形、长方形的认知。

2. 尝试用自己喜爱的方式记录图形的数量。

3. 增强动手能力，积极参与找朋友游戏。

重点：学会按形状分类及根据数量记录。

难点：有序数数与记录。

活动准备：

活动场地布置为图形之家；每人一份带有明显形状特征的实物操作纸、记号笔；图形妈 妈一份；具有明显形状特征的实物若干。

活动过程：

一、引入游戏：找朋友，按形状分类。

1. 游戏规则：音乐响起，形状相同的图形宝宝成为好朋友，拉手唱歌。音乐停止时，好朋友们回到各自形状标记的小圆点上。

2. 数量点数：共同数清三角形、圆形、正方形和长方形的数量。

二、探讨并学习记录方法。

1. 面对图形妈 妈的疑惑，讨论如何在纸上记录数量。

2. 记录方式：使用画图、数字、点或线表示数量。

三、实际操作：分类、数数及记录。

1. 分类实物：按照形状分类并送回家。

2. 点数记录：三角形、正方形、圆形和长方形的实物数量。

3. 实践记录：使用喜欢的图案或数字记录，快速且清晰。

四、巩固练习：图形魔术与找朋友。

1. 观察并记录变化的图形。

2. 解决图形妈 妈的难题，快速且准确地记录每个形状的数量。

五、活动延伸：探索生活中的其他图形。

鼓励孩子们寻找并记录生活中更多的图形。