大班幼儿表演游戏的特点及指导要点

1. 游戏是幼儿适宜的活动形式，对他们的心理发展至关重要。

2. 游戏的社会性特点让幼儿在模拟社会生活的过程中，增进对社会规则的理解，提升同情心和合作能力。

3. 游戏将幼儿的想象力和现实生活结合，既满足了他们的探索欲望，又帮助他们克服了现实中的限制。

4. 幼儿游戏多样，根据目的性可分类为创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。

1.1 创造性游戏鼓励幼儿自主创造，发展主动性和创造性思维。

1.2 教学游戏旨在通过游戏达到教育目的，帮助幼儿适应现实生活。

1.3 活动性游戏则旨在提高幼儿体能，培养勇敢等品质。

5. 随着年龄增长，游戏时间延长，集体性增强，游戏水平提升。

6. 游戏为幼儿提供了一个自由宽松的心理环境，在此环境中，幼儿能发展适应生活和解决问题的能力。

7. 游戏活动不仅锻炼幼儿的基本动作，还有助于认知和社会交往能力的发展。

8. 游戏对幼儿情绪的表达与控制，以及处理焦虑和内心冲突有重要作用，有利于良好个性品质的形成。