幼儿园大班健康教案巜圈圈乐》中有三维目标吗

活动目标：

1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备：

1、呼啦圈人手一个。蘑菇道具若干。

2、录音机、磁带。

活动过程：

一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！”幼儿：（想）。出示呼啦圈，“你们看这是什么？”幼儿：（呼啦圈）。“今天我们就和呼啦圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。

二、 提供材料，自由探索。

1、

教师：“我们已经学会了用圈做操的本领。那呼啦圈 还可以怎么玩?”

2、幼儿自由探索呼啦圈的各种玩法。（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）

（1）幼儿分散玩呼啦圈，鼓励幼儿玩出多种花样。比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。

（2）幼儿集中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。

3、鼓励幼儿探索与同伴合作玩呼啦圈。

宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人

单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个好朋友一起来玩

呢？请你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花样玩得多，合

作得好。（鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩

法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。）

4、幼儿集中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。

三、 游戏：小兔采蘑菇

1、师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿了吧? 那边地里种了许多的萝卜，我们去采点吧。若路上遇到大灰狼，马上躲进自己的房子（呼啦圈）里哦！

2、游戏1-2次。

3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品尝美味吧。

四、结束部分

师幼一起收拾整理场地上的圈与玩具。

【活动反思】

小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！