小班小兔乖乖教案

活动设计背景

根据孩子的年龄特点，运用表演的形式对孩子进行自我保护意识的教育。

活动目标

一：学会歌唱的技巧

二：在表演中提高自我保护意识

三：学会相互合作

教学重点、难点

重点：对自我保护意识的教育

难点：学会尊重别人

活动准备

兔妈妈、大灰狼头饰各一个，小兔头饰若干，背景图一张，自制小兔家的小屋一座。

活动过程

一：伴随音乐走入教室，找好自己的位置，师生互相问好。

二：师生共同回忆故事情节，并演唱小兔乖乖歌曲。

三：教师分角色来表演故事，注意故事中不同的声音的体现。

四：幼儿分角色表演。

五：讨论：通过表演懂得了什么，让孩子用自己的语言来阐述，教师补充，明确从而体现重点。

活动延伸：

找孩子不熟悉的教师来参与表演，看孩子反应，再一次对孩子自我保护意识能力的加深。

设计思路

《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事，是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次行槐激活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力。在最后一个环节，让幼儿通过游戏提升，不是妈妈不要开门，保护自己的生活经验。