小学英语《水果》教学设计

一、教学说明：通过前一课时的学习，学生已掌握了香蕉、梨、芒果、桃子四种水果的名称，并能表达个人喜好。本课旨在让学生熟练运用简单的句式，如Smell the…, Feel the…, Taste the…来表达意愿，并熟悉Is this a/an…?的提问方式。

二、教学内容：

1) 认知内容：学生需掌握香蕉、梨、芒果、桃子的英文发音，能根据指令执行相应的动作，并能进行简单的问答。

2) 能力要求：学生需能运用所学水果单词结合句式进行指令表达，并能在日常生活中运用句型表达个人意愿；能运用Is this a/an…?句式进行提问。

3) 情感态度：通过互动学习，学生将体验英语学习的乐趣，同时培养健康饮食习惯，学会与他人分享。

三、教学步骤：

1. 预习准备：通过复习已学词汇，激发学习兴趣。

2. 热身：唱歌、问候，师生互动。

3. 复习：卡片朗读，记忆游戏，巩固词汇。

4. 新知展示：展示实物，教师示范指令。

5. 听力训练：跟读、分组练习指令。

6. 游戏巩固：反应最快的学生游戏，加深印象。

7. 句型教学：通过实物引入，进行问答。

8. 录音模仿：听录音，模仿语音语调。

9. 小组活动：对话练习，语言表达。

10. 团队游戏：快速反应游戏，群体互动。

11. 语言实践：小组操练句型，提高语言运用能力。

12. 游戏巩固：实物问答游戏，全体参与。

四、课后作业：

1. 课后录音：听录音，跟读。

2. 自我练习：向家人展示所学。

五、总结：通过丰富多样的教学活动，学生在轻松愉快的氛围中学习了水果相关英语知识，培养了良好的语言运用能力与积极的情感态度。