小班体育锻炼设计赤足玩教案反思

设计意图：

“千里之行始于足下”。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，根据幼儿天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动，让幼儿的脚部得到锻炼，与大地进行了一次亲密接触。活动目标：

1. 通过赤足活动，提高幼儿脚部的触觉及灵敏度。

2. 通过小脚丫的撕、夹、放等动作，满足幼儿探索欲望，提高小肌肉动作的灵活性和协调性。

3. 提高幼儿的交往能力和竞争能力，增强自信心，同时体验赤足活动的乐趣。

活动准备：

准备各种塑料玩具、沙包、易拉罐、报纸若干、贴有动物头饰的小筐、海绵、各种豆子等物品。

活动过程：

一、热身活动

1. 幼儿站在垫子上，练习踏步走和方位转。

2. 幼儿躺在垫子上，练习踏步走。

3. 两名幼儿一起对坐在垫子上，脚对脚蹬拉。

二、集体活动：

1. 幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导，发展幼儿用多种方法参与活动。

教师引导：孩子们，看到玩具区乱糟糟的，我们去帮忙整理一下好不好？今天有个小挑战，只能用脚来收拾物品，用手是不行的。你们能用脚完成任务吗？比一比谁的小脚最厉害！

2. 游戏：撕报纸

用小脚撕报纸，看看谁的小脚最灵活，能最快把报纸撕碎！（发放报纸，幼儿用小脚撕碎）教师观察指导，表扬创意多的孩子。

3. 游戏：《喂动物》

请孩子们用小脚丫夹起食物，走过“小路”，喂到小动物的嘴里。各组幼儿依次进行，组长清点食物，多者为胜。

4. 游戏：踩气球（放鞭炮）

一起来玩放鞭炮的游戏吧！看看谁踩破的气球最多。（散放气球，幼儿踩破）

三、整理活动

教师引导：现在小脚累了，我们来做放松运动吧。小脚丫累了，给它盖上被子睡觉吧！（穿袜子，穿鞋）师生共同整理场地。

活动反思：

1. 在组织撕面条环节，不应限制孩子的创造力，应让孩子们自由发挥，撕成自己想象中的形状。

2. 游戏活动时，老师需要明确游戏规则，教具设计要考虑场地和幼儿特点，确保户外体育活动器材的适配性。