体育课趣味游戏教案

体育课趣味游戏教案旨在通过结合篮球技巧与游戏，提升学生对篮球技术的衔接、连贯运用，同时增强他们的灵敏、速度与力量。课程设计包含四个环节，旨在全面锻炼学生篮球技能与体能。

一、二球一赛

目标：增进灵敏性和应变能力。

准备：篮球场地、两颗篮球（明显区别或一正一橡）。

进行：分为队伍，每队两名裁判，五至六人为一组，分成若干队。比赛时，双方各有一名队员持球准备发球，裁判鸣笛后开始比赛。两队需在场上快速传递、运球、突破，力图进球，同时阻止对方进球。若一方进球，比赛即结束，胜队留下继续游戏，负队替换。若球碰出界，则助理裁判调整发球位置。犯规或死球时，助理裁判执行规则，调整发球位置。

规则：比赛间断情况少，胜负队可同时替换，避免负荷过大。比赛规则可依据正式篮球比赛规则调整。

二、换球投篮接力

目标：提升运球、投篮技术的衔接与体能。

准备：篮球场地、罚球圈、直径50厘米的圆圈、六颗篮球。

进行：将学生分成两队，每队按端线外两侧站位，手持篮球开始。游戏开始，运球至罚球圈顶圆圈，放球，换手运至中线圆圈放球，再运球上篮，投中后返回队尾，传球给下一人，直至全队完成，先完成的队伍获胜。

规则：交接球换人时，需在端线外；换球后需换手运球；投篮命中后，运传球给下一人。

三、“30”投篮

目标：巩固跳投、抢篮板和补篮技术，提升快速反应能力。

准备：篮球场地、四个篮球。

进行：学生分成四队，站在罚球线后，手持篮球。游戏开始，按顺序跳起投篮，投中得2分，未落地前补篮得1分，将球传给下一人，依次进行，直至得分累计30分，先完成的队伍获胜。

规则：跳投时站在罚球线后；跳投后球落地不得再补篮。

四、圆圈追传球

目标：提高视觉观察、反应能力与传球速度、准确性。

准备：大圆圈、两个篮球。

进行：学生分为奇数队伍，交错站于圆圈上，两名队员持球，根据教师手势向同队队员传球，教师不断变换方向，直至一个队伍追上另一队球为止，追上的队伍获胜。

规则：传球依次进行，不许间隔；传球失误时，返回原位置；两队不得干扰对方传球。

建议：可先设定单一方向传球，或规定传球方法，也可全班成圈，指定方向传球至两个球集中一人手中结束。