临沭县六实小幼儿园游戏观察记录——绘出童心,快乐涂鸦

观察时间：2021年6月3日

观察地点：涂鸦区

观察对象：大三班幼儿

观察教师：李星慧

观察实录：

1. 孩子们在涂鸦区的第一天，动手尝试对墙面进行探索。尽管颜料有限，仅包括绿色、红色、蓝色、黄色四种，但孩子们通过混合这些水粉颜色，创造出新的色彩。他们兴奋地向老师展示自己的作品：“老师，看太阳。”“老师，奥特曼。”等等。

2. 第二天，孩子们开始动手调配颜料，并在石头和石板上绘制五彩斑斓的图案。他们对颜色的分类和搭配有了更深的理解。

3. 第三天，除了水粉画，孩子们尝试使用彩色粉笔进行创作。他们画出了小女孩喜欢的美人鱼、小男生喜欢的恐龙和奥特曼，还有的小朋友在跳房子游戏中写上了数字。

4. 第四天，老师引入了保鲜膜作画的创意。孩子们利用这一生活用品，画出了栩栩如生的小山、小草、小树和小房子。

5. 第五天，尽管天气炎热，孩子们的创作热情丝毫不减。他们玩起了地板上的“墙来了”游戏，利用光与影子的照射，用彩色粉笔描绘出人体模特，初步认识了光的奥秘。

6. 结束了一周的涂鸦活动，孩子们的作品丰富多彩。在游戏故事时间，他们用小小的彩笔描绘出自己的美妙故事。

教师反思：

孩子们通过有限的几种颜色水粉，自己调出了更多不同的颜色，大胆尝试颜色混合的过程。但在水粉涂鸦中，也出现了颜料弄到手上、画到其他小朋友衣服上的问题。这提示我们在未来的游戏中，需与孩子们共同商定涂鸦规则，避免类似问题。

孩子们在墙上进行创作的同时，也进行了模仿画和情景画，利用保鲜膜作画。他们在没有明确指导的情况下，展现了对周围画作的关注。

涂鸦墙记录了孩子们的奇思妙想，也见证了他们的成长。他们的想象力丰富、表现手法独特，展现了灵动的创造力。让我们不禁赞叹，这些孩子就是未来的小毕加索。我们应支持他们的想象，让他们用稚嫩的小手描绘出纯净的天地。