幼儿园木工坊是属于什么游戏

木工坊——幼儿角色游戏

一、活动前幼儿状态

幼儿大多喜欢全身性的、

需要用自己的力量完成的活动。

他们在操场上玩各种游戏，在沙池里堆各种造型，游戏的愿望很强烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们愿意玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。

二、活动由来

6月的一天，教师将一些三夹板、

各种形状的木片放入一只纸箱，

放在幼儿容易看见的地方。

刚开始幼儿将这些木板、

木片当大中型积

木玩，玩着玩着，有的幼儿说：“我们拿它们做一些东西吧！”“用钉子

钉起来也行啊！”他们想将两片木板连接起来，这时，问题就出现了。

三、活动目的

1.将各种形状的木片组合成自己喜欢的东西。

2.了解多种连接方法：用钉子钉，用胶带贴，用木工胶粘，等等。

3.用力、有节奏地用锤子敲打钉子。

4.按不同距离将钉子钉在木板上，组合成各种有趣的图案。

四、活动的展开

教师先让幼儿将长短、

厚薄、

大小不一的木片分别放在几只大纸

箱里。再将这些纸箱放在活动室中间。其实，当幼儿将大小、厚薄、

长短、

形状不一的木片分门别类放入纸箱时，

他们已经在思考用这些

木片可以组合成什么东西。

教师将大小、长短不一的钉子以及铁锤、起子、锯子、木工胶、

绳子、毛线、绘画用具等准备好，放在一张桌子上。另有两张桌子专

门供幼儿钉钉子。幼儿可以自由选用各种材料，但应注意下列事项：

①钉子不能含在嘴里。

②钉子要牢牢地拿在手里。

③使用锤子的方法要正确

④用起子拔钉子时，不要让钉子飞起来。

⑤要让幼儿根据木片的厚薄选择长短不同的钉子。

如果用钉子无

法连接厚木片，

就要使用木工胶

（这时教师要教给幼儿木工胶的使用

方法）。

有的幼儿将钉子钉在木片上，

拴上毛线当玩具玩；

有的幼儿在木

板上用钉子钉出各种图案，

并根据自己的爱好用各种颜色、

形状的材

料进行装饰。

五、指导重点

1、让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。

2、指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。

3、让幼儿尽可能使用辅助材料，并利用做好的物品充分游戏。

六、反省评价

指导幼儿正确拿钉子、

钉钉子是很重要的。

要告诉幼儿有的木质

较松软，有的木质较坚硬。

在坚硬的木片上钉钉子比较困难，要特别

注意安全。