我和影子做游戏（一）

在这个夏天，我们探究了《天黑了》的主题，小朋友们在分享交流中得知白天与黑夜是由于地球在自转的同时围绕着太阳公转形成的。而后，我们在教室里、户外开始了与影子的亲密互动。

一、找影子

关于影子，小朋友们有很多问题：哪里有影子？为什么会有影子？影子会变没有吗？根据这些小问号我们开启了探究之旅。

师：“你们知道影子在哪里吗？让我们一起来找一找影子吧！”

幼儿：“这不就是影子嘛！”

小朋友指着自己的影子，带动起其他小朋友也开始观察自己的影子。

这天的户外活动时间我们继续坐在操场上一起来找影子。

这一天小朋友们发现飞盘有影子、拱形门有影子、花圃也是有影子的，原来万事万物都是有影子的。

二、如何让影子消失

师：“小朋友们怎么才能让影子消失呢？”

景熙：“把影子踩掉。”

小朋友们在操场上开踩影子大战，你踩我的影子，我猜你的影子，处处发出欢愉声。

聃阳：“影子踩不掉呀。”

师：“那怎么样才能让影子消失呢？”

朝砚：“我们躲在亭子底下。”

聃阳：“影子只是变浅了，还是会有的。”

回到教室之后，我们利用餐后时间进行了分享。

师：“原来万事万物都会有影子，能不能让影子消失掉呀？”

东东：“晚上可以让影子消失。”

聃阳：“不对，晚上有路灯，也会有影子。”

叮当：“有太阳有灯都会有影子。”

熠铭：“有云的时候没有影子。”

聃阳：“那影子只是变浅了，还是有的。”

教师思考：小朋友的绘画表征中，影子未跟人有真正的连接，有的小朋友在人的旁边画影子，有的小朋友能画出来影子是在地面上的。这些都说明孩子们在观察影子时只是比较粗浅的有了一定的认知，并未更深一层了解光的位置与影子的关系、人或物体与影子的关系。于是我们进行了再一次的观察与分享。

三、影子的秘密

师：“请你看一看影子跟我们的身体有什么关系呢？”

木木：“影子跟我们的脚连在一起。”

师：“那我们把手放在地上，影子会跟哪里连在一起呢？”

幼儿：“跟我们的手连在一起呐！”

师：“再试一试把我们的胳膊肘放在地上。”

幼儿：“影子跟胳膊肘连在一起呐！”

师：”再请你看一看，现在太阳在哪里？它跟我们的影子是一个方向还是相反方向呢？”

幼儿：“相反方向。”

回到教室，我们把自己发现秘密画了下来，发现大部分女生和大年龄的男生能准确的用画笔画下来光与影子的关系以及人和物体与影子的关系。

左上图1：影子和太阳是反方向的。

左图2：太阳在头顶的时候影子很短。

左图3：影子在太阳的反方向。

右上1：万事万物都有影子。

右2、3：影子和太阳是反方向的，人站着是跟脚联系在一起的。

教师小结：

1.在找影子和玩踩影子游戏的时候孩子们跟熟练，在进行绘画表征发现孩子们并没有真正掌握光与影子的关系以及人和物体与影子的关系时再次进行探究，这是幼儿的最近发展区。

2.对于班级的一部分幼儿已经掌握了，另一部分幼儿仍然处于不太清晰的状态，我们会继续通过分享交流以及做光的实验、手影游戏等让幼儿在潜移默化中了解光影关系。