认识相邻数大班教案

活动目标：

1、理解和感知5以内相邻数的意义，学会表达5以内各数的相邻数，提升思维能力。

2、养成边操作边讲述的习惯。

3、体验数学活动的乐趣。

活动准备：

彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1—5、小房子的卡片每人5个。

活动过程：

1、走线，教师弹琴，幼儿跟着音乐走线。

2、线上游戏：《好朋友抱抱抱》

第一轮6人参与，边拍手边念儿歌“一二三，两人抱抱”。第二轮9人或12人参与，边拍手边念儿歌“一二三，三人抱抱”。重复进行。

3、回座位。

（1）教师出示小花形状的数字胸饰1—5，让幼儿认识。

（2）游戏：《小花开门》。幼儿按顺序带胸饰1—3，教师提问相邻数。

（3）观察彩色串珠，回答问题：2比1多几？2比3少几？2有几个好朋友？

（4）总结：每个数都有两个相邻数，一个少1，一个多1。

（5）故事引导，给每座小房子贴门牌号，操作后回答1—5的相邻数。

4、交流小结，整理学具。

5、游戏《找朋友》。幼儿按数字胸饰分组，教师说出数字，相应幼儿拉出相邻数，报出相邻数。