模仿性游戏是最简单的游戏,儿童必须依赖一定的物品才能进行游戏,离开了游戏材料游戏就停止了;儿童在游戏中模仿的往往只是片断的行为,内容也很贫乏,几乎没有想象的成分,也没有事先的计划;模仿性游戏的持续时间往往较短。这反映了此时期儿童心理发展的水平。
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