游戏是幼儿的天性，从幼儿园开始接受书本化教育可取吗

很多年以来，家长都有一种误区就是孩子要赢在起跑线上，这就让很多家长认为孩子接受教育的年龄越早越好，甚至在幼儿园期间就对孩子进行书本教育，让孩子接受并不属于他这个阶段的知识。这样常常会事得其反。孩子在6岁之前，甚至上了小学之后掌握的知识大部分还是通过游戏来得到的，在幼儿园期间就让孩子接受书本化的教育就非常不可取的。

我们在教育孩子的过程中，不同的年龄阶段是有不同的侧重点的，在幼儿园阶段就是让他通过游戏、旅游、实践来获得对这个世界最初步的认识，在小学阶段就是要让孩子明辨是非，认清对错，在中学阶段主要就是让孩子明白努力奋斗，并且让孩子在奋斗的道路上持续前进。所以说在幼儿阶段是最好不要让孩子接受过多的书本教育的。多年以来，特别是九年制义务教育快速发展的几年来，全国的各个领域的专家制定的课本与学习计划是适合绝大多数孩子的，如果你的孩子不是天才，那么还是跟随义务教育的脚步一步一步走下来对于孩子是最为有利的。

玩耍是孩子的天性，不要再让孩子应该玩耍的阶段去让孩子接受本不属于他的书本教育。在幼儿园，孩子们在一起，和老师，和家长做一些有意义的手工活动是对于孩子动手能力以及独立思考能力的最好培养。在孩子课业压力很小的时候，家长也应该经常带孩子去离开每天生活的地方去看一看外面的世界。这对于孩子而言不但开阔了眼界，也获得了属于他这个阶段的快乐。所以说孩子在幼儿阶段是不要去过早的接受书本教育的，应该尊重孩子的天性。